Formateur·rice Bureautique – Excel / Word / PowerPoint

À propos du poste

Nous recherchons un·e formateur·rice bureautique passionné·e et expérimenté·e pour animer un atelier intensif de deux jours. L’objectif : permettre à 17 étudiants d’acquérir des compétences solides et opérationnelles sur les logiciels Excel (niveau avancé), Word et PowerPoint, outils incontournables dans le monde professionnel.

Votre rôle sera d’accompagner les apprenants dans une montée en compétences progressive, grâce à une pédagogie interactive et des mises en pratique concrètes.

Missions principales

Animer deux journées complètes de formation (7h/jour) en présentiel.

Adapter votre pédagogie aux besoins d’un public étudiant (niveau hétérogène).

Transmettre des savoir-faire pratiques sur :

Excel avancé : fonctions (SI, RECHERCHEV/X, INDEX/EQUIV, SOMME.SI.ENS, etc.), TCD, graphiques dynamiques, solveur, nettoyage et mise en forme des données.

Word : structuration de documents, publipostage, création de modèles, intégration de tableaux et objets Excel.

PowerPoint : conception de présentations professionnelles, gestion des masques, intégration de données Excel/Word, animations sobres et efficaces.

Initier à l’intégration inter-logiciels (Excel ↔ Word ↔ PowerPoint).

Évaluer les acquis des participants et donner un retour constructif.

Fournir des supports pédagogiques clairs, pratiques et adaptés.

Profil recherché

Excellente maîtrise de la suite Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint), avec un niveau avancé en Excel.

Expérience confirmée en animation de formation ou enseignement (idéalement auprès d’étudiants ou jeunes adultes).

Pédagogie, patience et dynamisme pour capter l’attention et favoriser la pratique.

Capacité à structurer un contenu clair et à adapter la progression selon les profils.

Esprit pratique, orienté vers l’opérationnel et l’autonomie des apprenants.

Type de mission

Intervention ponctuelle : 2 jours fixes (29 et 30 septembre 2025).

Présentiel uniquement.

Possibilité de collaboration pour d’autres missions à venir.